纽诺育儿脑神经发育课程介绍

 行业新闻     |      2022-03-12 00:39
本文摘要:毛毛虫班(6周至手膝乌龟出生)课程刺激感官器官的美容性、身体锻炼、肌肉力量锻炼和一系列强化空间意识的活动,刺激对自己身体部位的理解。本课程的目的是帮助父母理解目的性的锻炼和游戏,唤起婴儿的平衡能力和自己的身体意识。 乌龟班(从手膝乌龟到独立国家)的课程,希望孩子的好奇心,通过一系列有目的的的身体锻炼和活动刺激孩子的时间、空间概念的发展,强化自己的身体意识。生动有趣的游戏加强了孩子的眼睛、眼睛协商运用能力。此外,听力和视觉的必要性刺激有助于充分发展儿童的语言能力。

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毛毛虫班(6周至手膝乌龟出生)课程刺激感官器官的美容性、身体锻炼、肌肉力量锻炼和一系列强化空间意识的活动,刺激对自己身体部位的理解。本课程的目的是帮助父母理解目的性的锻炼和游戏,唤起婴儿的平衡能力和自己的身体意识。

乌龟班(从手膝乌龟到独立国家)的课程,希望孩子的好奇心,通过一系列有目的的的身体锻炼和活动刺激孩子的时间、空间概念的发展,强化自己的身体意识。生动有趣的游戏加强了孩子的眼睛、眼睛协商运用能力。此外,听力和视觉的必要性刺激有助于充分发展儿童的语言能力。中小企鹅班(独立国家跑到猴子跳跃)独立国家走到1.5岁,是发展儿童平衡能力、空间意识、培养手工能力、语言能力的黄金阶段。

在我们的课程中,身体锻炼和舞蹈主要协助儿童顺序和方向感的发展。美容环节是发展儿童的感官能力和身体各部分之间的关系。

在大型设备活动区,儿童在玩游戏的同时,也可以挑战他们的身体活动能力,包括身体焦点的移动和平衡能力。猴子班(猴子跳到双脚)这个阶段的孩子可以自由行驶,想知道自己在空间里的方向。对孩子来说,随着音乐的节奏摇晃自己的身体意味着无聊的经验。

应感器官的性刺激给孩子一个认识概念词的机会,帮助孩子理解一个词的确切含义和词汇中的对应关系是最重要的。明亮活泼的儿童在大器械区活动不利于开发早期运动思维。袋鼠班-双脚跳到单脚跳(2~3岁),跳是这个年龄段孩子的活动特征。

不同学期的课题包括明确的概念实物自学。歌舞和节奏训练不利于提高儿童的顺序发展,顺序是未来读者能力和数学能力的最重要基础。课程中的百宝箱和虹伞游戏特别重视培养孩子的想象力、视觉能力、协商运动能力等。

整个课程对孩子的身体能力和智力创造力是一个挑战。兔子班-单脚跳(3-4岁)。这个年龄段应该侧重于通过所有课程来提高孩子的感觉整合和对身体单侧的感觉能力。

对于那些缺乏感觉能力的孩子来说,他们必须减少更好的交叉体位训练活动。这个年龄段的孩子不用家长的协助就能完成所有的课程。他们不会试图自律地控制自己的身体,展开力量型的磨练,自学会根据音乐的命令完成舞蹈动作。

另外,通过有序排队、跟随领导完成多项指令等培训,孩子们也开展了如何参与团队合作的自学。狮子班(4岁以上)儿童拒绝接受的各种信息主要通过视觉、听力等感觉器官,均衡功能系统进行传导。

有意识的自发控制动作都依赖于正确理解感觉输出信息的能力。课程目的是培养孩子按指令行动,与他人展开团队对话,讨厌解决问题,视觉上理解和回忆事物。


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